中国历史有声课程《中国通史大师课》第一季全186集mp3音频

中国历史有声课程《中国通史大师课》第一季全186集mp3音频-语文国学-第1张

本资源是《中国通史大师课》第一季的音频下载,共186集,mp3音频格式,资源大小1.51G,国语发音,百度云网盘下载,适合8-18岁的青少年儿童收听。

内容简介:
《中国通史大师课》一站汇集当前中国史学界学术泰斗,他们是中国历史和中国文化的守护人和探索者。由17位中国史学界的权威学者首次集结开讲。从上古到民国,以严谨的方法重新梳理中国历史的演进,分析历代政治制度得失,考察历代经济与社会发展,带你了解中国疆域、版图演变,明了历代“正统”观念的形成与演变,让你把握历代文化特点。带你鸟瞰中国的对外关系,把中国带入世界视野,考察中国每个时期在世界文明发展中的位置。

通过该节目你将知道中国历史的概貌和脉络演进的底层规律,深入了解中国各个朝代的重大事件和人物,把握中国在世界文明发展中的位置。让你学会用历史的视野去洞察社会与人生,借鉴前人的智慧,避免重蹈覆辙。

六条线索统摄全面的历史脉络

  • 分析历代政治制度得失
  • 考察历代经济与社会发展
  • 了解中国疆域演变
  • 明了历代“正统”观念的形成与演变
  • 把握历代文化特点
  • 鸟瞰中国的对外关系,考察中国在世界文明中的位置。

【你将获得】

  • 中国历史的概貌和脉络演进的底层规律
  • 深入了解中国各个朝代的重大事件和人物
  • 学会用历史的视野去洞察社会与人生

【适合谁听】

  • 历史爱好者、学生:大师学者为你指引历史之道
  • 商业管理:理解发展脉络背后的演变与规律
  • 职场白领:学习时间淬炼出的进化智慧
  • 父母、学生:给你名校名师的历史课

资源介绍:
名称:中国通史大师课
语言:中文
格式:mp3
集数:186集
适合年龄:8-18岁
下载方式:百度网盘

《中国通史大师课》第一季全186课音频mp3   目录:

【正课试听】胡阿祥:你其实不知道,三国是哪三国? 7.6_胡阿祥:“八王之乱”
【正课试听】邓小南:科举制度与新型士人的出现 7.7_胡阿祥:超级导演王导
发刊词:千年历史,百年大师 7.8_胡阿祥:东晋诗酒大会
大咖推荐·葛兆光:学习本国历史很重要 7.9_胡阿祥:“菩萨皇帝”萧衍
大咖推荐·许知远:一次历史的瞻仰 8.0预习课:如何寻找历史的底层逻辑?
导论:为什么是他们来讲中国通史? 8.1_李鸿宾:隋朝:白驹过隙却星光闪耀
00.0发刊词 8.2李鸿宾:唐朝的建国大业
1.0 预习课:书上的故事是真的吗?脚下的土地会告诉你答案 8.3李鸿宾:唐前期的南北兼容及其特性
1.1 复习课:中国历史是五千年吗? 8.4李鸿宾:丝绸之路与唐朝域外的联系
1.1 许宏:中国历史是五千年吗? 8.5李鸿宾:安禄山叛乱与唐朝军事布局的转型
1.2 许宏:二里头的中国之最 8.6李鸿宾:士庶的转变与唐朝政治文化的转轨
1.3 复习课:二里头遗址的秘密 8.7李鸿宾:唐朝的制度化建设与专业性的治理
1.3 许宏:二里头遗址的秘密 8.8李鸿宾:唐朝是如何维系多民族大帝国的
1.4 复习课:大国重器 青铜器的宏伟工程 8.9李鸿宾:远去的大唐留下了什么
1.4 许宏:大国重器 青铜器的宏伟工程 9.0预习课:唐代是如何走向巅峰盛世的
1.5 复习课:青铜文明的“全球化” 9.1廖靖靖:唐代的经济制度是否提升人民幸福指数
1.5 许宏:青铜文明的“全球化” 9.2廖靖靖:从长安到汴梁:唐宋都城风貌变迁
1.6 复习课:大都无城 千年王都是什么样的? 9.3廖靖靖:从《唐传奇》和宋小说看唐代历史
1.6 许宏:大都五城 千年王都是什么样的? 9.4廖靖靖:闺事:唐代女性家庭生活与社会地位
1.7_复习课:国上之国 走向辉煌的中国城市史 9.5廖靖靖:唐代科举能否实现读书人的仕途梦想
1.7_许宏:国上之国 走向辉煌的中国城市史 9.6廖靖靖:胡人带来的文化对唐代生活的影响
1.8_复习课:幽冥世界的讲究与秩序 9.7廖靖靖:道教、佛教与唐朝政治的关系
1.8_许宏:幽冥世界的讲究与秩序 9.8廖靖靖:使命与局限:唐代医疗的发展与难题
1.9_复习课:中国诞生的地理空间 9.9廖靖靖:步辇图、胡旋舞:艺术的独特魅力
1.9_许宏:中国诞生的地理空间 10.0_预习课:为什么古代文明在唐宋之间转变了方向
2.0_预习课:拨开神话的迷雾,走近夏商周 10.1_宁欣:何谓五代十国:乱?还是变?
2.1_刘国忠:人文初祖 10.2_宁欣:都城与地气:东北亚格局的变迁
2.1_复习课:人文初祖 10.3宁欣:一江春水:南方经济的发展
2.2_刘国忠:禅让制 10.4宁欣:万万税谁来承担
2.2_复习课:禅让制 10.5宁欣:女性观念的变更:从离婚书到裹脚布
2.3_刘国忠:从国天下到家天下 10.6宁欣:豪门衰落与统治阶级的更新
2.3_复习课:从国天下到家天下 10.7宁欣:温柔的告别:文学与艺术的时代特色
2.4_刘国忠:商汤灭夏与殷都屡迁 10.8宁欣:从《清明上河图》看城市的结构
2.4_复习课:商汤灭夏与殷都屡迁 10.9∣宁欣:故国何须回首:走向统一的道路
2.5_刘国忠:甲骨文的世界 11.0∣预习课:如何理解这样一个复杂的王朝
2.5_复习课:甲骨文的世界 11.1∣邓小南:帝国的辉煌与苍凉
2.6_刘国忠:武王灭商 11.2∣邓小南:生于忧患,长于忧患
2.6_复习课:武王灭商 11.3∣邓小南:“祖宗之法”:宋代的防弊之政
2.7_刘国忠:成康之治 11.4∣邓小南:科举制度:新型士人的出现
2.7_复习课:成康之治 11.5∣邓小南:文官制度:权力机制与制衡
2.8_刘国忠:共和行政 11.6∣邓小南:信息渠道:多种途径的沟通方式
2.8_复习课:共和行政 11.7∣邓小南:开创的活力:儒学与文学
2.9_刘国忠:平王东迁 11.8∣邓小南:雅俗兼资:士人的文化活动
2.9_复习课:平王东迁 11.9∣邓小南:化民成俗:社会风貌的演化
3.0_预习课:为何要为思想找到它本来的舞台 12.0∣预习课:什么是文化史
3.1_复习课:战略格局的东西角逐 12.1∣游彪:赵匡胤黄袍加身
3.1_黄朴民:战略格局的东西角逐 12.2∣游彪:斧声烛影之谜
3.2 黄朴民:学术思想的分合大势 12.3∣游彪:宋辽战事不是“杨家将”与“乔大侠”
3.3 复习课:学术思想的分合大势 12.4∣游彪:范仲淹的“先天下之忧而忧”
3.3_复习课:文化精神的文武兴替 12.5∣游彪:王安石变法:复兴还是亡国?
3.3_黄朴民:文化精神的文武兴替 12.6∣游彪:靖康之变
3.4_复习课:晋楚争霸与吴越兼并 12.7∣游彪:绍兴和议:岳飞想要干什么?
3.4_黄朴民:晋楚争霸与吴越兼并 12.8∣游彪:宋孝宗北伐
3.5_复习课:以仁为本与兵以诈立 12.9∣游彪:宋蒙之战与南宋之亡
3.5_黄朴民:以仁为本与兵以诈立 13.0∣预习课:从世界视野下看元朝
3.6_复习课:从吴越兼并到秦扫六合 13.1∣张帆:蒙古的崛起
3.6_黄朴民:从吴越兼并到秦扫六合 13.2∣张帆:蒙古版图的扩张
4.0_预习课:永不过时的主角 13.3∣张帆:元朝的建立与统一
4.1_干春松:人类群星闪耀 13.4∣张帆:元朝中后期政治
4.2_干春松:儒家:长夜中的光辉 13.5∣张帆:元朝国家制度
4.3_干春松:荀孟:大丈夫与性本恶 13.6∣张帆:元朝的民族关系
4.4_干春松:被忽略的墨子 13.7∣张帆:元朝的对外关系
4.5_干春松:五千言中见大千 13.8∣张帆:元朝的经济与社会
4.6_干春松:法家:权术之道 13.9∣张帆:元朝的文化
4.7_干春松:神秘的阴阳家 14.0_预习课:明朝到底有哪些事
4.8_干春松:名辩:白马非马也 14.1_赵现海:贫寒天子与内敛的明代中国
4.9_干春松:焚书坑儒与百家时代的结束 14.2_赵现海:“靖难之役”与永乐帝的边疆开拓
5.0_预习课:为什么“百代皆行秦政制” 14.3_赵现海:郑和下西洋与消逝的传统航海时代
5.1_王子今:秦的崛起 14.4_赵现海:“三杨”与明代的内阁
5.2_王子今:秦的统一 14.5_赵现海:多面的宦官与误解的历史
5.3_王子今:千古一帝秦始皇 14.6_赵现海:千古完人王阳明
5.4 王子今:秦直道,秦政的纪念 14.7_赵现海:长城的问号
5.5_王子今:焚书坑儒 14.8_赵现海:“倭寇”、“板升”与走向远方的明人
5.6_王子今:大泽乡暴动 14.9_赵现海:晚明中国的救亡图存与走向崩溃
5.7_王子今:楚汉春秋 15.0∣预习课:盛世是怎么到来的?
5.8_王子今:汉并天下 15.1∣刘凤云:百年康乾,走到盛世
5.9_王子今:英雄歌哭:刘项的表情 15.2∣刘凤云:多民族是怎么走到一起的?
6.0_预习课:为什么汉朝奠定了一种文明形态 15.3∣刘凤云:我们的版图是怎么奠定的?
6.1_卜宪群:刘邦与西汉的建立 15.4∣刘凤云:经济与国力、人口与物价的正负效应
6.2_卜宪群:文景之治 15.5∣刘凤云:精英官僚的经世作为
6.3_卜宪群:雄才大略的汉武帝(上) 15.6∣刘凤云:对于皇帝而言,谁的国?谁的家?
6.4_卜宪群:雄才大略的汉武帝(下) 15.7∣刘凤云:康雍乾不同的统治风格
6.5_卜宪群:西汉中晚期的政权 15.8∣刘凤云:文化的多元发展
6.6_卜宪群:王莽与新朝 15.9∣刘凤云:盛世之下,隐患重重
6.7_卜宪群:光武中兴 16.0∣预习课:为什么遭遇如此巨劫奇变
6.8_卜宪群:东汉中晚期的政局与社会 16.1∣马勇:超稳定中国的崩溃
6.9_卜宪群:党锢之祸与黄巾起义 16.2∣马勇:水土不服的传统与现在
7.0_预习课:战乱与分裂,最终会走向何方 16.3∣马勇:价值观的大作战
7.1_胡阿祥:难以评说的乱世 16.4∣马勇:革命是中国的传统吗
7.2_胡阿祥:“三国”,哪三国? 16.5∣马勇:改革是不是革命之母
7.3_胡阿祥:《三国演义》不是三国历史 16.6∣马勇:清末民初革命与改良的角力
7.4_胡阿祥:三国鼎立的由来 16.8∣马勇:近代史上的思想启蒙
7.5_胡阿祥:魏晋禅让大戏 16.9∣马勇:救亡压倒启蒙:历史的吊诡之处
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